MEMORIAL DESCRITIVO
NOME: Maria Aparecida Cecílio
MATRÍCULA: 98-315-9
REGIME DE TRABALHO: TIDE
CLASSE/NÍVEL: Professora Adjunto nível C
UNIDADE: DTP
PERÍODO: 17/09/2006 a 16/09/2008.
ATIVIDADES DE ENSINO
Disciplinas ministradas a partir de 17/09/2006:
| Nº. | Disciplina – componente curricular | Carga horária total | Ano | Co-responsável |
| 1 | Políticas Públicas e Gestão Educacional (cód. 2831) Turma 01 Curso: Biologia | 68 h/a | 2006 | |
| 2 | Políticas Públicas e Gestão Educacional II (cód. 2842) Turma 01 Curso: Pedagogia | 136 h/a | 2006 | |
| 3 | Políticas Públicas e Gestão Educacional I (cód. 3285) Turma 31 Curso: Biologia | 68 h/a | 2006 | |
| 4 | Políticas Públicas e Gestão Educacional II (cód. 2842) Turma 01 Curso: Pedagogia | 136 h/a | 2007 | |
| 5 | Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira (Cid. 1184) Turma 31 Curso: História | 68 h/a | 2007 | |
| 6 | Políticas Públicas e Gestão Educacional (Cód. 2839) Turma 31 Curso: Educação Física | 68 h/a | 2007 | |
| 7 | Políticas Públicas e Gestão Educacional II (Cód. 2842) Turma 01 Curso: Pedagogia | 136 h/a (até 22/09/2008cumpridas 120 h/a) | 2008 | |
| 8 | Políticas Públicas e Gestão Educacional (Cód. 3285) Turma 01 Curso: Biologia | 68 h/a | 2008 | |
| 9 | Políticas Públicas e Gestão Educacional: Identidade do Pedagogo (Cód. 3118) Turma 31 Curso: Pedagogia | 34 h/a | 2008 | |
| 10 | Políticas Públicas Educacionais no Brasil (cód. 4074) Mestrado | 36 h/a | 2008 | |
PRODUÇÃO ACADÊMICA
Comunicações em congressos, simpósios ou eventos similares especializados
Internacionais:
TRABALHOS APRESENTADOS (ORALMENTE)
| 1 | Autores | Maria Aparecida Cecílio | anexo | pontos |
| Ano | 2006 | |||
| Título | A criança rural brasileira e o Mercosul | |||
| Evento | I Seminário Internacional Direitos Humanos Violência e Pobreza A situação de crianças e adolescentes na América Latina hoje | |||
| Local | Universidade estadual do Rio de Janeiro - Uerj |
| 2 | Autores | Elias Canuto Brandão; Kiyomi Hirose e Maria Aparecida Cecílio. | anexo | pontos |
| Ano | 2006 | |||
| Título | Políticas Públicas e Direitos Humanos | |||
| Evento | I Seminário Internacional Direitos Humanos Violência e Pobreza A situação de crianças e adolescentes na América Latina hoje | |||
| Local | Universidade estadual do Rio de Janeiro - Uerj |
| 3 | Autores | Irizelda Martins de Souza e Silva; Maria Aparecida Cecílio e. Kiyomi Hirose | anexo | pontos |
| Ano | 2006 | |||
| Título | Políticas Públicas e educação do e no campo: implicações no compromisso da universidade. | |||
| Evento | XXIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação V Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação I Colóquio Ibero-Americano de Política e Administração da Educação | |||
| Local | Universidade federal do Rio Grande do Sul - UFRGS |
Nacionais:
TRABALHOS APRESENTADOS (ORALMENTE)
| 1 | Autores | Irizelda Martins de Souza e Silva, Kiyomi Hirose e. Maria Aparecida Cecílio | anexo | pontos |
| Ano | 2007 | |||
| Título | Perspectivas de leitura: Educação do campo na década da educação. | |||
| Evento | 16º Congresso de Leitura do Brasil - Cole | |||
| Local | Universidade Estadual de Campinas – ALB - Campinas |
| 2 | Autores | Rebeca Szczawlinska Muceniecks; Jani Alves da Silva e Maria aparecida Cecílio. | anexo | pontos |
| Ano | 2008 | |||
| Título | Uma análise Sobre as Orientações Políticas do Banco Mundial para a Educação Brasileira. | |||
| Evento | VI seminário do trabalho: trabalho, economia e educação. | |||
| Local | UNESP - MARÍLIA (ISBN: 978-85-88905-82-5) |
Locais
TRABALHOS APRESENTADOS (ORALMENTE)
| 1 | Autores | Célia Regina de Oliveira Martin Puertas, Isabel Cristina de Oliveira. Monteiro e Maria Aparecida Cecílio | anexo | pontos |
| Ano | 2006 | |||
| Título | Educar para o exercício da cidadania: um direito a ser exercido e um dever a ser exigido na educação infantil. | |||
| Evento | I Encontro de Pesquisa em Educação IV Jornada de Prática de Ensino e XIII Semana de Pedagogia da UEM. | |||
| Local | Universidade Estadual de Maringá - UEM |
| 2 | Autores | Maria Aparecida Cecílio | anexo | pontos |
| Ano | 2006 | |||
| Título | Políticas de Educação do Campo no Brasil: Educação e Diversidade. | |||
| Evento | Políticas Públicas e Gestão Educacional (Curso de Gestão) | |||
| Local | Universidade Estadual de Maringá |
| 3 | Autores | Caroline Mary de Oliveira e Maria Aparecida Cecílio | anexo | pontos |
| Ano | 2008 | |||
| Título | Orientações da UNESCO para as políticas públicas brasileiras na proteção ao direito a infância e a adolescência na década da educação ( | |||
| Evento | IV ERIC | |||
| Local | FAFIMAN – Mandaguari - PR |
| 4 | Autores | Caroline Mary de Oliveira e Maria Aparecida Cecílio | anexo | pontos |
| Ano | 2008 | |||
| Título | Orientações da UNESCO para as políticas públicas brasileiras na proteção ao direito a infância e a adolescência na década da educação ( | |||
| Evento | III Encontro de Pesquisa em educação em Educação I Jornada de Gestão Educacional e XV Semana de Pedagogia | |||
| Local | UEM – Maringá - PR |
MESA REDONDA
| 1 | Autores | Irizelda M. de S. e Silva, Maria Aparecida Cecílio e Kiyomi Hirose. | anexo | pontos |
| Ano | 2006 | |||
| Título | Políticas Públicas e Educação no e do Campo: Formação Docente | |||
| Evento | VIII Semana de Educação de Cianorte | |||
| Local | UEM - Campus Regional de Cianorte - PR |
CONFERÊNCIAS E PALESTRAS COMO CONVIDADO
| 3 | Autores | Maria Aparecida Cecílio | anexo | pontos |
| Ano | 2007 | |||
| Título | Políticas Públicas para Educação do Campo e Educação Escolar indígena. | |||
| Evento | Ciclo de Palestras: Políticas Públicas na Atualidade III – Diversidade Cultural e Educação | |||
| Local | UEM-Campus de Maringá |
COMO CONSULTORA
Editora Massoni: CONSELHO EDITORIAL
| Ano | Título da obra | anexo | Pontos |
| 2006 | Poesia Pára - loucos. | | |
| 2006 | III Encontro de Pesquisa em música: A música brasileira na atualidade. | | |
| 2006 | Perdas e Danos. | | |
| 2007 | Geografia e Ensino: conhecimento científico e sociedade. | | |
| 2007 | O testemunho das imagens: a construção de Maringá retratada nos álbuns da CMNP no museu da bacia do Paraná. | | |
| 2007 | Uma geografia transversal e de travessias: o meio ambiente através dos territórios e das temporalidades. | | |
| 2007 | Memórias de um vencedor (autor: Alex Sander Aparecido Marques) Aluno da ANPR – Maringá. | | |
BANCAS DE QUALIFICAÇÃO DE MESTRADO
| 1 | Nome do Aluno | Elizandra Garcia da Silva | anexo | pontos |
| nível | Qualificação Mestrado | |||
| Título | As agências de financiamento multilateral e as políticas públicas para educação inicial argentina no Governo de Carlos Menem: suportes para análise da presença das categorias multilaterais no currículo da educação inicial da cidade de Buenos Aires. | |||
| Nome da orientadora | Ângela Mara de Barros Lara | |||
| Período | 03/10/2006 - Declaração nº. 154/2006 - PPE |
| 2 | Nome do Aluno | Cristina Silva dos Santos | anexo | pontos |
| nível | Qualificação Mestrado | |||
| Título | A proposta de educação inclusiva no contexto da exclusão social: contradição ou ação internacional da sociedade capitalista. | |||
| Nome da orientadora | Lizete Shizue Bomura Maciel | |||
| Período | 03/10/2006 - Declaração nº. 154/2006 - PPE |
PARTICIPAÇÃO EM CONGRESSO, SIMPÓSIO OU EVENTOS OU SIMILARES
Sem apresentação de trabalho
| 1 | Ano | 2007 | Anexo | pontos |
| Período | 22/10 | |||
| Evento | V Jornada de estudos de Políticas Públicas da UEM: Educação e Movimentos Sociais – Diálogos de Saberes. |
| 2 | Ano | 2007 | Anexo | pontos |
| Período | 11/04 a 26/06 | |||
| Evento | I Encontro Científico do CCH: As Ciências Humanas e as Políticas Públicas na Pós-Modernidade. |
| 2 | Ano | 2008 | Anexo | pontos |
| Período | 16/05/2008 | |||
| Evento | I Fórum Paranaense de Comitês de Ética em Pesquisa. |
COMO PARTICIPANTE DA COORDENAÇÃO GERAL
| 1 | Ano | 2007 (17/11) | Anexo | Pontos |
| Título | “Seminário e Assembléia do MNDH-PR” | |||
| Evento | “Seminário e Assembléia do MNDH-PR” | |||
| Local | Escola Milton Santos - Maringá |
Assunto: Comissão organizadora
| 2 | Ano | 2007 (22/9) | Anexo | Pontos |
| Título | “Educação e Movimentos Sociais: Diálogo de Saberes” | |||
| Evento | V JORNADA DE ESTUDOS DE POLÍTICAS PÚBLICAS | |||
| Local | UEM - Declaração - Projeto 707/2003 |
PUBLICAÇÃO
| | Autores | Irizelda Martins de Souza e Silva; Maria Aparecida Cecílio e. Kiyomi Hirose | anexo | pontos |
| Ano | 2008 | |||
| Título | Políticas Públicas de Educação no e do campo: Formação Docente | |||
| Título da Revista | PUBLICATIO UEPG | |||
| Editora | UEPG Issn 1676-8493 – VERSÃO IMPRESSA |
ARTIGOS PUBLICADOS
INTERNACIONAIS
| 1 | Autores | Elias Canuto Brandão; Kiyomi Hirose e Maria Aparecida Cecílio. | anexo | pontos |
| Ano | 2006 | |||
| Título | Políticas Públicas e direitos humanos: Sociedade, Estado e limites de ações. | |||
| Título da Revista | I Seminário Internacional - Direitos Humanos, Violência e Pobreza: a situação de crianças e adolescentes na América Latina hoje. | |||
| Editora | Rede Sirius – UERJ ISBN: 85-88769-11-5 |
| 2 | Autores | Maria Aparecida Cecílio | anexo | pontos |
| Ano | 2006 | |||
| Título | A criança rural brasileira e o MERCOSUL | |||
| Título da Revista | I Seminário Internacional - Direitos Humanos, Violência e Pobreza: a situação de crianças e adolescentes na. América Latina hoje. ISBN: 85-88769-11-5 | |||
| Editora | Rede Sirius - UERJ |
| 3 | Autores | Irizelda Martins de Souza e Silva; Maria Aparecida Cecílio e Kiyomi Hirose. | anexo | pontos |
| Ano | 2007 | |||
| Título | Políticas públicas e educação do campo: implicações no compromisso da universidade | |||
| Título do Evento | Colóquio ibero-americano de política e administração da educação. | |||
| Editora | ANPAE (http://www.isecure.com.br/anpae/181.pdf) http://www.anpae.org.br/anpae/simposio2007/ANPAE_versaofinal.pdf ISSN: 1677-3802 |
NACIONAIS
| 1 | Autores | Iirzelda Martins de Souza e Silva; Kiyomi Hirose e Maria Aparecida. Cecílio | anexo | pontos |
| Ano | 2007 | |||
| Título | Perspectivas de leitura: Educação do campo na década da educação. | |||
| Título do Evento | 16 COLE - “Há muitas armadilhas no mundo e é preciso quebrá-las” | |||
| Editora | UNICAMP ISBN: 85-86091-76-1 |
| 2 | Autores | Rebeca Szczawlinskas, Jani Alves da Silva e Maria Aparecida Cecílio | anexo | pontos |
| Ano | 2008 | |||
| Título | Uma análise Sobre as Orientações Políticas do Banco Mundial para a Educação Brasileira | |||
| Título do Evento | VI SEMINÁRIO DO TRABALHO: TRABALHO, ECONOMIA E EDUCAÇÃO. http://www.estudosdotrabalho.org/anais6seminariodotrabalho/rebecamuceniecks.pdf | |||
| Editora | Massoni - Maringá ISBN: 978-85-88905-82-5 |
Locais
| 1 | Autores | Caroline Mary de Oliveira e Maria Aparecida Cecílio | anexo | pontos |
| Ano | 2008 | |||
| Título | Orientações da UNESCO para as políticas públicas brasileiras na proteção ao direito a infância e a adolescência na década da educação ( | |||
| Evento | III Encontro de Pesquisa em educação em Educação I Jornada de Gestão Educacional e XV Semana de Pedagogia | |||
| Local | UEM – Maringá - PR |
PUBLICAÇÃO DE CAPÍTULO DE LIVRO COM CORPO EDITORIAL
| 1 | Autora | Maria Aparecida Cecílio | anexo | pontos |
| Ano | 2006 | |||
| Título do capítulo | Educação e trabalho na zona rural: a construção intelectual do trabalhador infanto-juvenil explorado em atividades braçais. | |||
| Título do livro | Campo e Cidade - territórios do saber | |||
| Editor | Jorge Guerra Vilalobos e Jefferson Cordeiro Assoni | |||
| Editora | Editora: Massoni ISBN: 85-8805-56-6 |
| 2 | Autora | Maria Aparecida Cecílio | anexo | pontos |
| Ano | 2006 | |||
| Título do capítulo | Educação de jovens e adultos no Brasil: um relato de experiências. | |||
| Título livro | Campo e Cidade - territórios do saber | |||
| Editor | Jorge Guerra Vilalobos e Gefferson Cordeiro Assoni | |||
| Editora | Editora: Massoni ISBN: 85-8805-56-6 |
| 3 | Autores | Irizelda Martins de Souza e Silva, Kiyomi Hirose. e Maria Aparecida Cecílio | anexo | pontos |
| Ano | 2008 | |||
| Título do capítulo | Perspectivas de leitura: educação do campo. | |||
| Título livro | Políticas Públicas e Educação: debates contemporâneos | |||
| Editor | Alessandro de Lucca e Bacini | |||
| Editora | EDUEM ISBN: 978-85-7628-138-2 |
CRIAÇÃO E MANUTENÇÃO DE PÁGINAS NA INTERNET
| Descrição Os blogs são organizados e mantidos com intencionalidade pedagógica na função de socializar os conteúdos estudados nas disciplinas de graduação, nas de pós-graduação, nos projetos de ensino e pesquisa, nas comissões de estudo e nos grupos de estudos e pesquisas na área de Políticas Públicas e Gestão Educacional. | Anexo | pontos |
| | | |
1. PROJETO DE ENSINO
| Nome do projeto | Políticas públicas e gestão no Brasil: educação no e do campo, é um projeto de ensino permanente desenvolvido por docentes do departamento de teoria e prática da educação da universidade estadual de Maringá - Paraná – Brasil. | Anexo | |
| Fontes de recursos | Sem financiamento | | |
| valor | XXXXXXXXXXXXXXXXXXX | | |
| Período de execução | Permanente - Processo 707/2003 | | |
| Nº. de participantes | 10 | | |
| Objetivos | Atender demandas de estudo da área de Políticas Públicas e Gestão Educacional junto à comunidade acadêmica e comunidade externa. | | |
ATIVIDADES ADMINISTRATIVAS
Outros cargos regulamentados;
| Especificação do cargo | Membro do Comitê de Éticas em Pesquisa com Seres Humanos - COPEP/ UEM - REPRESENTANTE DO CCH | Anexo | Pontos |
| Ano | 2006/2008 | | |
| período | 13/11/2006 a 20/05/ 2008 | | |
| Portaria | 1410/2006-GRE (13 de novembro) | | |
OUTRAS ATIVIDADES
PROJETO DE PESQUISA
| Nome do projeto | Políticas Públicas e gestão na década da educação no Brasil: a educação do campo, o trabalho precoce e a formação de educadores entre 1997 e 2007. Processo: 3740/2004 | Anexo | Pontos |
| Fontes de recursos | Sem financiamento | | |
| valor | XXXXXXXXXXXXX | | |
| Período de execução | 01/01/2005 a 31/01/2008. | | |
| Nº. de participantes | 3 | | |
| Objetivos | Investigar e analisar as condições de vida no campo. | | |
| Nome do projeto | Unesco e educação no Brasil a partir da década de 1990 Processo: 8984/2007 Tema investigado: Orientações da UNESCO para as políticas públicas brasileiras na proteção ao direito a infância e a adolescência na década da educação (1997-2007). | Anexo | Pontos |
| Fontes de recursos | Sem financiamento | | |
| valor | XXXXXXXXXXXXXXX | | |
| Período de execução | 2007/2011 | | |
| Nº. de participantes | 11 (UEM – UEL – FAFIPA) | | |
| Objetivos | Analisar as orientações da Unesco para proteção ao direito a infância. | | |
| Especificação do cargo | Mesa receptora da Seção III – eleição para diretor do CCH | Anexo | Pontos |
| Ano | 2006 | | |
| período | 14/11 | | |
| Declaração | 24/11/2006 | | |
COMISSÕES
| 1 | Portaria | 01/2008 – CCH 13/02/2008 | anexo | pontos |
| Título | Estudo sobre a viabilidade de criação e implementação do Curso de Graduação Pedagogia da Terra |
| 2 | Portaria | 019/2008 – CCH 26/08/2008 | anexo | pontos |
| Título | Comissão para elaboração do Projeto Político-Pedagógico do Curso de Graduação em Pedagogia da Terra | |||
| 3 | Portaria | 015/2008 - PEN 19/08/2008 | anexo | pontos |
| Título | Estudo e elaboração de proposta para a disciplina de Libras nos Cursos de Licenciatura da Universidade Estadual de Maringá. |
| 4 | Portaria | 003/2008 - DFE 11/02/2008 | anexo | pontos |
| Título | Comissão de avaliação - Processo 307/00 - Progressão Docente da Regina Maria Zanatta. |
| 5 | Portaria | 008/2008 - DTP 13/03/2008 | anexo | pontos |
| Título | Comissão de avaliação - Processo 02653/2000 - Progressão Docente da Elma Julia Gonçalves de Carvalho |
| 6 | Portaria | 023/2006-DLE 20/10/2006 | anexo | pontos |
| Título | Comissão de avaliação - Processo 2308/2002 - Progressão Docente da Marisa Correa Silva. |
| 7 | Portaria | 035/2006-DTP 11/12/2006 | anexo | pontos |
| Título | Comissão de avaliação - Processo 1685/1999 - Progressão Docente da Marta Silene Ferreira Barros |
| 8 | Portaria | 011/06/PPE | anexo | pontos |
| Título | Comissão para aplicação de prova escrita no Processo de seleção do PPE – Turma 2007 |
AVALIAÇÃO PESSOAL SOBRE O DESEMPENHO NAS ATIVIDADES DE ENSINO
O ensino realizado nos cursos de licenciatura possibilita ao docente olhar com propriedade a formação de professores para Educação Básica praticada na UEM. Como docente atuante em mais de um curso de licenciatura por ano, entendo que há necessidade da avaliação pedagógica coletiva, realizada entre docentes e discentes, como suporte de planejamento didático-pedagógico de cada disciplina/componente curricular.
No referente aos conteúdos específicos da disciplina de Políticas Públicas e Gestão Educacional, compreendo que meu trabalho poderia contribuir mais para a formação dos graduandos nas licenciaturas se o desempenho dos docentes fosse pedagogicamente reconhecido entre os pares como componente do trabalho conjunto em uma mesma série.
A constituição da disciplina de Políticas Públicas e Gestão Educacional como campo de constante investigação e atualização sobre as reformas de Estado e os movimentos da sociedade civil organizada no embate social, apresenta-se como atividade meio no processo de ensino. Os desafios para que isso ocorra são diversos, desde a falta de diálogo entre os docentes atuantes no respectivo ano letivo até a concentração semestral dos componentes curriculares/disciplina e o conseqüente encurtamento do tempo de leitura dos discentes em cada disciplina.
Mediante a conjuntura desenhada no biênio 2006/2008, penso que para o desempenho pessoal ser auto-avaliado, há necessidade de parâmetros de avaliação que ultrapasse a individualidade, que pressuponha o planejamento coletivo como instrumento de avaliação do profissional docente.
AVALIAÇÃO PESSOAL SOBRE O DESEMPENHO
Minha participação em projetos fortalece a compreensão de que o coletivo nos processos de ensino/pesquisa e extensão é essencial à formação contínua na docência. As publicações de elaboração coletiva de textos resultantes de pesquisa em grupo têm constituído a contradição política da contemporaneidade uma vez que na minha formação, representa o espaço de diálogo possível na conjuntura do produtivismo que vivenciamos nas IES e, ao mesmo tempo, torna possível o trabalho de orientação aos discentes, seja na graduação, seja na pós-graduação.
As publicações que realizei, até o momento, como única autora, é furto de investigações que enraízam a minha tese de doutorado, mas não deixa de ser um trabalho de pesquisa que envolveu ensino e extensão, o que pressupõe o diálogo com os envolvidos. Posso afirmar que os trabalhos realizados em projetos e as conseqüentes publicações, pautam minhas orientações, fazem parte de meu projeto profissional e não estão desvinculados dos meus compromissos sociais e políticos no campo da educação.
Maria Aparecida Cecílio
fevereiro de 2011
