MEMORIAL DESCRITIVO

Maria Aparecida Cecílio
PERÍODO: setembro de 2002 a agosto de 2004.

MEMORIAL DESCRITIVO

NOME : Maria Aparecida Cecílio
MATRÍCULA: 98-315-9
REGIME DE TRABALHO: TIDE
CLASSE/NÍVEL: Professora Adjunto nível A
UNIDADE: DTP
PERÍODO: setembro de 2002 a agosto de 2004.

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ATIVIDADES DE ENSINO

Disciplinas ministradas a partir de 5 de agosto de 2002:

2002:

1178-1 – Pedagogia (136 horas/a)
Disciplina: Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira II

1181-1 – Ciências Biológicas (68 horas/a)
Disciplina: Estrutura e Funcionamento da educação Brasileira I

1182-3 – Educação Física (68 horas/a)
Disciplina: Estrutura e Funcionamento da educação Brasileira

1184-1 – História (68 horas/a)
Disciplina: Estrutura e Funcionamento da educação Brasileira

1185-1 – Letras (68 horas/a)
Disciplina: Estrutura e Funcionamento da educação Brasileira

2003:

1178-1 – Pedagogia (136 horas/a)
Disciplina: Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira II

1181-1 – Ciências Biológicas (68 horas/a)
Disciplina: Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira I

1185-1 – Letras (68 horas/a)
Disciplina: Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira I

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2004:

1178-01 – Pedagogia (136 horas/a)
Disciplina: Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira II

1181-01 – Ciências Biológicas (68 horas/a)
Disciplina: Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira I

1184-01 – História (68 horas/a)
Disciplina: Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira I

PROJETO DE ENSINO
Processo 707/2003
Participação desde 23/07/2003
Carga horária semanal: 8 horas/aula
Declaração de 01/09/2004

PRODUÇÃO ACADÊMICA
Comunicações em congressos, simpósios ou eventos similares especializados

Nacionais
1. TÍTULO: "Educação Rural e Desenvolvimento Humano”
EVENTO: Simpósio Comemorativo Dos 30 Anos Do PPGE/UNIMEP
REALIZAÇÃO: Programa de Pós-Graduação em Educação
PERÍODO: 25/09/2002
DURAÇÃO: 8 HORAS

2. TÍTULO: “Mercosul: que mercado é esse em matéria de educação.”
EVENTO: V Simpósio em Filosofia e Ciência: trabalho e conhecimento: desafios e responsabilidades da Ciência.
REALIZAÇÃO: UNESP – Marília/SP
PERÍODO: 3 a 6 de junho/2003
DURAÇÃO: 40 horas

3. TÍTULO: “Direitos intelectuais na ALCA: cabe ainda um projeto educacional?”
EVENTO: IV Jornada do HISTEDBR: História e Historiografia da Educação: Abrangências e Práticas Educativas – (Proc. 222/2004)
REALIZAÇÃO: Universidade Estadual de Maringá
PERÍODO: 05 a 07 de julho de 2004
DURAÇÃO: 40 horas

4. TÍTULO: A Universidade: o olhar de Álvaro Vieira Pinto
EVENTO: IV Jornada do HISTEDBR: História e Historiografia da Educação: Abrangências e Práticas Educativas – (Proc. 222/2004
REALIZAÇÃO: Universidade Estadual de Maringá
PERÍODO: 05 a 07 de julho de 2004
DURAÇÃO: 40 horas

5. TÍTULO: “Formação do trabalhador precoce em atividades penosas”
EVENTO: V Simpósio em Filosofia e Ciência: trabalho e conhecimento: desafios e responsabilidades da Ciência.
REALIZAÇÃO: UNESP – Marília/SP
PERÍODO: 3 a 6 de junho/2003
DURAÇÃO: 40 horas

6. TÍTULO Formação de professores: a importância do conhecimento dos campos de atuação.
EVENTO: I Congresso Brasileiro de Formação de Professores: Passado, presente e futuro da formação de professores
REALIZAÇÃO: Faculdade Cenecista Presidente Kenedy - Campo Largo/PR
PERÍODO: 2003
DURAÇÃO: 20 horas

TRABALHOS APRESENTADOS (ORALMENTE)
1. CO-AUTORIA: SILVA, Irizelda Martins de; CECÍLIO, Maria Aparecida Cecílio; Hirose, Kiyomi.
ANO: 2003
TÍTULO: “Mercosul: que mercado é esse em matéria de educação.”
EVENTO: V Simpósio em Filosofia e Ciência: trabalho e conhecimento: desafios e responsabilidades da Ciência.
LOCAL: UNESP – Marília/SP

2. AUTORA: Maria Aparecida Cecílio
ANO: 2003
TÍTULO: Formação do Trabalhador Precoce em Atividades Penosas
EVENTO: V Simpósio em Filosofia e Ciência: trabalho e conhecimento: desafios e responsabilidades da Ciência
LOCAL: UNESP/MARÍLIA-SP

3. CO-AUTORIA: Kiyomi Hirose e Maria Aparecida Cecílio
ANO: 2003 (09 a 12/09)
TÍTULO: A mística e o seu valor educativo para o MST
EVENTO: XI Semana de Pedagogia da UEM e VII Semana de Educação de Cianorte – A Formação de Professores no Século XXI: Dilemas e Perspectivas
LOCAL: UEM – Maringá/PR

4. CO-AUTORIA: Irizelda Martins de Souza e Silva; Kiyomi Hirose e Maria Aparecida Cecílio
ANO: 2004 (05 a 07/07)
TÍTULO: Direitos Intelectuais na ALCA: cabe ainda um projeto educacional?
EVENTO: IV Jornada do HISTEDBR – História e Historiografia da Educação: Abrangências e Práticas Educativas – (Proc. 222/2004)
LOCAL: UEM – Maringá/PR

5. CO-AUTORIA: Irizelda Martins de Souza e Silva; Kiyomi Hirose ; Luci Frare Kira e Maria Aparecida Cecílio
ANO: 2004 (05 a 07/07)
TÍTULO: A Universidade: o olhar de Álvaro Vieira Pinto
EVENTO: IV Jornada do HISTEDBR – História e Historiografia da Educação: Abrangências e Práticas Educativas – (Proc. 222/2004)
LOCAL: UEM – Maringá/PR

6. CO-AUTORIA: Irizelda Martins de Souza e Silva; Kiyomi Hirose ; Luci Frare Kira e Maria Aparecida Cecílio
ANO: 2004
TÍTULO: Políticas e Gestão no Brasil
EVENTO: Mostra de Cursos da UEM
LOCAL: UEM – Maringá/PR

7. CO- AUTORIA: Elizandra Garcia da Silva e Maria Aparecida Cecílio
ANO: 2003
TÍTULO: A criança, a exploração e o lúdico a partir da colonização portuguesa do então chamado Brasil.
EVENTO: XI Semana de Pedagogia da UEM e VII Semana de Educação de Cianorte
LOCAL: UEM – Maringá

PARTICIPAÇÃO EM CONGRESSO, SIMPÓSIO OU EVENTOS OU SIMILARES
1. PERÍODO: 24 a 27 de setembro de 2002
EVENTO: Simpósio Comemorativo dos 30 anos do PPGE/UNIMEP
LOCAL: UNIMEP - Piracicaba
REALIZAÇÃO: PPGE/UNIMEP

2. PERÍODO: 11 a13 de agosto de 2004
EVENTO: I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano
LOCAL: UEM – Maringá/PR-Brasil
REALIZAÇÃO: UEM

3. PERÍODO: 23 e 24 de julho de 2003
EVENTO: I Congresso Brasileiro de Formação de Professores: passado, presente e futuro.
LOCAL: Campo Largo/PR
REALIZAÇÃO: Faculdade Cenecista Presidente Kennedy

4. PERÍODO: 2003
EVENTO: V Simpósio em Filosofia e Ciência: trabalho e conhecimento: desafios e responsabilidades da Ciência
LOCAL: UNESP/MARÍLIA-SP
REALIZAÇÃO: Faculdade de Filosofia e Ciências

5. PERÍODO: 2004
EVENTO: Mostra de cursos da UEM
LOCAL: UEM - MARINGÁ
REALIZAÇÃO: UEM – Diretoria de Extensão

6. PERÍODO: 29/07 A 04/08/2003
EVENTO: Curso de Formação de Educadores Sociais: ciranda de cores
LOCAL: UEM - MARINGÁ
REALIZAÇÃO: PCA e Escritório de Cooperação Internacional/UEM

7. PERÍODO: 09/09/2003 a 12/09/2003
EVENTO: XI Semana de Pedagogia da UEM e VII Semana de Educação de Cianorte
LOCAL: UEM - MARINGÁ
REALIZAÇÃO: DTP – CEC - Cianorte - UEM


PUBLICAÇÃO DE LIVRO
Título do livro: LAVRAR E BRINCAR: o trabalho precoce e as consequências para o desenvolvimento humano.
Autor: Maria Aparecida Cecílio
Ano: 2004
ISBN: 8588905-07-8
Editora: Massoni

PUBLICAÇÃO EM ANAIS
1. AUTORA: Maria Aparecida Cecílio
TÍTULO: "EDUCAÇÃO RURAL E DESENVOLVIMENTO HUMANO”
EVENTO: Simpósio Comemorativo Dos 30 Anos Do PPGE/UNIMEP
REALIZAÇÃO: Programa de Pós-Graduação em Educação
ANO: 2002 (SETEMBRO)
LOCAL: UNIMEP-PIRACICABA-SP
ISBN: 85-85541-46-6
EDITORA: UNIMEP

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2. CO-AUTORIA: CECÍLIO, Maria Aparecida; HIROSE, Kiyomi e SILVA, Irizelda Martins de Souza.
TÍTULO: Formação de professores: a importância do conhecimento dos campos de atuação.
EVENTO: I Congresso Brasileiro de Formação de Professores: Passado, presente e futuro da formação de professores.
ANO: 2003
LOCAL: Campo Largo/PR
ISBN : 1678-6769
EDITORA: Faculdade Cenecista Presidente Kenedy.

3. CO-AUTORIA: Irizelda Martins de Souza e Silva; Kiyomi Hirose e Maria Aparecida Cecílio
TÍTULO: Espaço Público e gestão da educação: educação do campo, desafios de um novo tempo
EVENTO: XXIII Simpósio Brasileiro e III Congresso Luso-brasileiro: Espaço Público e Gestão da Educação: desafios de um novo tempo
ANO: 2003
LOCAL: Recife-PE - Brasil
EDITORA: Fórum ANPAE

4. CO-AUTORIA: SILVA, Irizelda Martins de Souza., HIROSE, Kiyomi e CECÍLIO Maria Aparecida;
TÍTULO:.Direitos Intelectuais na ALCA: cabe ainda um projeto educacional?
EVENTO: IV Jornada do HISTEDBR – História e Historiografia da Educação: Abrangências e Práticas Educativas – (Proc. 222/2004)
ANO: 2004
LOCAL: UEM – Maringá/PR
ISBN : 85-904445-1-1
EDITORA: Bertoni

5. AUTORA: SILVA, Irizelda Martins de Souza., HIROSE, Kiyomi; Kira, Luci Frare e CECÍLIO, Maria Aparecida.
TÍTULO: A Universidade: o olhar de Álvaro Vieira Pinto
EVENTO: IV Jornada do HISTEDBR – História e Historiografia da Educação: Abrangências e Práticas Educativas – (Proc. 222/2004
ANO: 2004
EDITORA Bertoni

6. AUTORA: Maria Aparecida Cecílio
TÍTULO: Lavrar e Brincar: Uma carta sobre o trabalho precoce e penoso e as consequências para o desenvolvimento humano
EVENTO: I Congresso Internacional de educação e desenvolvimento Humano
ANO: 2004
ISBN : 85-98543-01-2
EDITORA: UEM-DTP- DFE

7. CO-AUTORIA: SILVA, Irizelda Martins de Souza., HIROSE, Kiyomi; e CECÍLIO, Maria Aparecida.
TÍTULO: Políticas e Gestão no Brasil: Educação no e do campo
EVENTO: MOSTRA DE CURSOS UEM
ANO: 2004
ISBN :
EDITORA: UEM - DIRETORIA DE EXTENSÃO

8. CO-AUTORIA: Maria Aparecida Cecílio
TÍTULO: A criança, a exploração e o lúdico a partir da colonização portuguesa do então chamado Brasil
EVENTO: XI Semana de Pedagogia – UEM e VII Semana da Educação de Cianorte
ANO: 2003 (SETEMBRO)
ISBN :
EDITORA:

OUTRAS ATIVIDADES

BANCAS
1. Certidão: Comissão Especial de Concursos e Avaliação Docente, CESCAD – UNICENTRO
Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Provimento do Cargo de Professor de Ensino Superior Não Titular da Carreira do Magistério Público do Ensino Superior do Paraná na UNICENTRO, na área de Prática de Ensino
REALIZAÇÃO: UNICENTRO
PERÍODO: 19 a 21 de dezembro de 2002
LOCAL: Guarapuava - PR

2. . Portaria 011/03-DTP
Banca de seleção professor colaborador
29/05/2003

3. Banca do Curso de Especialização em Pesquisa Educacional
Edital 018/2003-DFE
01/07/2003
Declaração 114/03-DFE
Título: A proposta de Avaliação do Rendimento Escolar na Escola Municipal Oscar Pereira dos Santos – Ensino Fundamental – Maringá-PR

4. Banca do Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica – Supervisão Escolar.
08/07/2003
Título: Contribuições dos Pressupostos Vygotskyanos para a Formação do Coordenador Pedagógico.

5. Banca de Exame de Qualificação de Mestrado
Título: Neoliberalismo e Educação: Reflexões sobre as políticas públicas brasileiras para a educação básica da década de 1990.
26/09/2003
Declaração 268/2003 – PPE

6. Banca de seleção: Primeiro Teste Seletivo /2004 – UNIOESTE
REALIZAÇÃO: Centro de Educação e Letras – Gabinete da Direção
PERÍODO: 28/05/2004
LOCAL: Foz do Iguaçu


COMO PARTICIPANTE DA COORDENAÇÃO GERAL

1. EVENTO: I Jornada de Estudos de Políticas Públicas da Universidade Estadual de Maringá: Educação e Diversidade (2ª Etapa)
PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 14/02/2004
LOCAL: UEM- Maringá-PR

2. EVENTO: I Jornada de Estudos de Políticas Públicas da Universidade Estadual de Maringá: Memórias da educação (1ª Etapa)
PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 08/11/2003
LOCAL: UEM- Maringá-PR

3. EVENTO: I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano
PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 11 a 13 de agosto de 2004
LOCAL: UEM – Maringá/PR
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1. COMO CONSULTORA – COMISSÃO CIENTÍFICA:
EVENTO: I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano
PERÍODO DE REALIZAÇÃO DO EVENTO: 11 a 13 de agosto de 2004
LOCAL: UEM – Maringá/PR

2. COMO CONSULTORA DA PUBLICAÇÃO: Cadernos de Apoio ao Ensino
Assunto: O processo de municipalização no Município de Cianorte
Período: 2/09/2002
3. COMO PARECISTA
EVENTO: XI Semana de Pedagogia da UEM e Semana de Educação de Cianorte
PERÍODO DE REALIZAÇÃO DO EVENTO: 09 A 12/09/2003
LOCAL: UEM - MARINGÁ

ORIENTAÇÃO
1. PIBIC
BOLSISTA: Elizandra Garcia da Silva
TÍTULO: Um pequeno ensaio histórico da infância no Brasil: em busca de suportes para a compreensão do lúdico na vida do trabalhador precoce-penoso.
PERÍODO: 2003/2004 (Conclusão em agosto de 2004)


ORIENTAÇÃO
2. PET DE EDUCAÇÃO FÍSICA (em andamento)
BOLSISTA: Sofia Machado de Oliveira
TÍTULO: Desenvolvimento Humano: considerações sobre o trabalho precoce e penoso
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COMISSÕES
Temporárias

Portaria 026-02-DTP – 22/09/2002
Assunto: Comissão Organizadora da XI Semana de Pedagogia – UEM

1. Portaria 004/2003 – DTP – 27/02/2003
Processo 00385/2003 – março de 2003
Assunto: análise de memorial descritivo

Portaria 022/03-DTP – 07/08/2003
Comissão responsável pelo Plano de Atividades do DTP no período de 2003/2004

Portaria 023/03-DTP –
Assunto: Seleção de monitor para a Disciplina de estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira I

4. Portaria 004/02-PPE – 11/11/2002
Comissão de aplicação de Prova escrita do Processo de Seleção do PPE – Turma – 2003.

4. Portaria 009/03-PPE – 18/11/2003
Comissão de aplicação de Prova escrita do Processo de Seleção do PPE – Turma – 2004.

5. Portaria 02/2004-PPG – 27/02/2004
Representante titular do DTP no Fórum de Política de Pesquisa e Pós-Graduação

6. Portaria 0431/2004-GRE – 26/04
Comissão de sindicância - protocolizado 09267/2003

7. Portaria 0697/2004 – GRE – 30/06
Representante titular do DTP no COU

8. Certificado 05/04-DEG
21/07/2004
Comissão organizadora
EVENTO: I Jornada de Estudos de Políticas Públicas da Universidade Estadual de Maringá: Memórias da Educação (1ª Etapa)
PERÍODO: 8/11/2003

Edital Nº 007/04-DTP
Assunto: Comissão examinadora para seleção de monitores para a disciplina de Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira I.

PALESTRAS EM CURSOS, ESCOLAS E ASSOCIAÇÕES
1. Palestra: Os aspectos socioeconômicos e biopsicológicos da formação do trabalhador precoce em atividade penosa na zona rural brasileira.
Período: 02/04/2003
Local: Departamento de Educação Física - UEM
Realização: “XIII Ciclo de Palestras do Grupo PET? DEF/UEM."
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2. Palestra: “Reflexões sobre educação rural”
Período: 16 de abril de 2003
Local: Curso de Pedagogia – Habilitação em Orientação Educacional
Realização: Departamento de Fundamentos da Educação
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3. Palestra: “Reflexões sobre educação rural”
Período: 05 de dezembro de 2003
Local: Curso de Pedagogia – Habilitação em Orientação Educacional
Realização: Departamento de Fundamentos da Educação
Declaração 157/03-DFE
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4. Palestra: A dinâmica dos Movimentos Sociais
Período: 29/07/2003 a 04/08/2003
Local: UEM
Realização: CECA – Esplai de Ca n`Aurell – Federació Catalaña de L`Splai – Comissão Local, PCA – Programa Multidisciplinar de estudo, Pesquisa e Defesa da Criança e do Adolescente e Cooperação Internacional – UEM.
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5. Palestra: Coordenadas para a Educação Brasileira para o Século XXI
Período: 23/03/2004
Local: Centro Universitário Campos de Andrade
Realização: Projeto de Ensino “Políticas e Gestão da Educação no Brasil” - UEM_______________________________________________

PROJETO DE PESQUISA

Como coordenadora
Projeto de Pesquisa: "Educação e Trabalho na Zona Rural: o trabalho precoce e penoso, a criança, o adolescente e as bases socioeconômicas, biopsicológicas e educativas na formação intelectual"
Início: 1999
Término: março de 2004
Processo: Processo 0628/99-PPG


Coordenadora do GETRAPP: (Grupo de Estudos do Trabalho Precoce e Penoso)


AVALIAÇÃO PESSOAL SOBRE O DESEMPENHO NAS ATIVIDADES DE ENSINO

O trabalho de ensino realizado nos cursos de licenciatura possibilita-me olhar com propriedade a formação de professores para Educação Básica praticada na UEM. Como docente, vejo que não basta a avaliação de desempenho pessoal para a garantia de qualidade do ensino. No referente aos conteúdos específicos da disciplina de Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira, entendo que poderia enriquecer a formação dos graduandos nas licenciaturas se o desempenho dos docentes, como é o meu, fosse entendido pelo conjunto dos docentes atuantes nos cursos, como acompanhamento de problemáticas que envolvem a realidade imediata do cotidiano escolar e também do conjunto da sociedade brasileira e internacional na definição e implementação de políticas educacionais. Ou seja, como atividade meio no processo de ensino. Os desafios para que isso ocorra são muitos. Mediante essa conjuntura penso que para o desempenho pessoal ser auto-avaliado, há necessidade de parâmetros de avaliação que ultrapasse a individualidade, que pressuponha a alteridade como patamar do desempenho profissional.
AVALIAÇÃO PESSOAL SOBRE O DESEMPENHO EM ATIVIDADES RELACIONADAS A PROJETOS, PUBLICAÇÃO E ORIENTAÇÃO
Minha participação em projetos fortalece a compreensão de que o coletivo nos processos de ensino/pesquisa e extensão é essencial à formação contínua na docência. As publicações de elaboração coletiva de textos resultantes de pesquisa em grupo têm constituído, na minha formação, o espaço de diálogo possível para a conjuntura que vivenciamos nas IES. São as atividades de grupo que tornam possível o trabalho de orientação de nossos discentes, seja na graduação, seja na pós.
A única publicação que realizei, até o momento, como única autora, é extrato de minha tese de doutorado, mas não deixa de ser um trabalho de pesquisa que envolveu ensino e extensão o que pressupõe o diálogo com os envolvidos.
Posso afirmar que os trabalhos que realizei em projetos, que publiquei e pautam minhas orientações fazem parte de meu projeto profissional e não estão desvinculados dos meus compromissos sociais e políticos no campo da educação.

Maria Aparecida Cecílio
Setembro de 2004

ESPAÇOS DE POSTAGEM

http://trabalhoprecoce.blogspot.com/
http://ilha-de-leitura.blogspot.com/
http://pedagogiadaterra.blogspot.com/
http://educa-ambiente.blogspot.com/
http://geppge.blogspot.com/
http://mariacecilio.blogspot.com/
http://historicodeforma.blogspot.com/

MEMORIAL DESCRITIVO


Nome : Maria Aparecida Cecílio
Matrícula: 98315-9
Regime de Trabalho: TIDE
Classe/Nível: Assistente/A
Unidade: DTP
Período: Agosto de 1998 a agosto de 2000


ATIVIDADES DE ENSINO

Graduação (registrar as disciplinas e códigos – carga horária semanal e anual)

1998

60 – Didática L (Curso: Geografia)
carga horária semanal: 2 h/a
carga horária anual: 68 h/a
(Agosto a dezembro)

60 – Didática L (Curso: Letras)
carga horária semanal 2 h/a
carga horária anual: 68 h/a
(Agosto a dezembro)

1185 – Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira I – (Curso: Letras)
carga horária semanal: 2 h/a
carga horária anual: 68 h/a
(Agosto a dezembro)

1177-Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira I – (Curso: Pedagogia) –
carga horária semanal por turma: 2 h/a
carga horária anual por turma: 68 h/a
(Agosto a dezembro)

1177-Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira I – (Curso: Letras)
carga horária semanal por turma: 2 h/a
carga horária anual por turma: 68 h/a
(Agosto a dezembro)

Sociologia da Educação _ (curso: Pedagogia - FAFIPA)
Carga horária semanal: 2 h/a
Carga horária anual: 68 h/a

Filosofia da Educação (Curso: Pedagogia – FAFIPA)
Carga horária semanal: 2 h/a
Carga horária anual: 68 h/a (segundo bimestre)

História da Educação (Curso: Pedagogia – FAFIPA)
Carga horária semanal: 2 h/a
Carga horária anual: 68 h/a


1999

1182 – Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira I – (Curso: Educação Física)
carga horária semanal: 2h/a
carga horária anual: 68 h/a

1187- Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira I – ( Curso: Psicologia – turma 1)
carga horária semanal: 2 h/a
carga horária anual: 68 h/a

1187- Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira I – ( Curso: Psicologia – turma 2)
carga horária semanal: 2 h/a
carga horária anual: 68 h/a

1178 – Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira II – (Curso: Pedagogia)
carga horária semanal: 4 h/a
Carga horária anual: 136 h/a

Prática de Ensino Fundamental - (FAFIPA – Faculdade Estadual de Paranavaí)
carga horária semanal: 6 h/a
carga horária anual 204 h/a (fevereiro a agosto)


2000

1187 – Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira I(Curso: Psicologia – turma 1)
carga horária semanal: 2 h/a
carga horária anual: 68 h/a

1187 – Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira I – (Curso: Psicologia – turma 2)
carga horária semanal: 2 h/a
carga horária anual: 68 h/a

1178 – Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira II – ( Curso: Pedagogia)
carga horária semanal: 4 h/a
carga horária anual: 136 h/a

1185 – Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira I – (Curso: Letras) – 1º Bimestre/2000


PRODUÇÃO ACADÊMICA

Comunicações em congressos, simpósios ou eventos similares especializados
Nacionais

TRABALHOS APRESENTADOS (ORALMENTE)

Autores: Maria Aparecida Cecílio
Ano: 2000
Titulo: “Educação e Trabalho na zona rural: o trabalho precoce e penoso, a criança, o adolescente e as bases sócio-econômicas, biopsicológicas e educativas na formação intelectual”
Evento: II Encontro de Integração do Curso de Pedagogia
Local: UEM - Maringá

Autores: Kiyomi Hirose e Maria Aparecida Cecílio
Ano: 2000
Título: Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária
Evento : II Encontro de Integração do Curso de Pedagogia
Local: UEM - Maringá


TRABALHOS APRESENTADOS (POSTER)

*Autores:. Elias Canuto Brandão
Ano: 1998
Título: “O Trabalhador e a Alfabetização”
Evento: Capacitação de Alfabetizadores de Jovens e Adultos – Alfabetização Solidária”
Local: Biblioteca Central/UEM


RESUMOS PUBLICADOS

RESUMO COMPLETO PUBLICADO

COORDENAÇÃO DE EVENTOS

Evento de Extensão: Seleção de Alfabetizadores/99
Processo:
Período: 18 a 26 de janeiro de 1999
Local: Roteiro - AL

PARTICIPAÇÃO EM COMISSÃO ORGANIZADORA DE EVENTOS


Evento de Extensão: Capacitação de Alfabetizadores de Jovens e Adultos do Município de Roteiro – AL / Turma III – Programa Nacional Alfabetização solidária”
Processo: 1288/98
Período: 31/06 a 16/08/98
Local: DTP/UEM


Evento de Extensão: Capacitação de Alfabetizadores de Jovens e Adultos do Município de Roteiro – AL / Turma IV – Programa Nacional Alfabetização Solidária
Processo: 0392/99
Período: 23/02/99 a 13/03/99
Local: DTP/UEM

Evento de Extensão: Curso “História oral e Teatro de Bonecos”
Processo: 1587/99
Período: 01/09/99 a 05/09/99
Local: Centro de Formação e Pesquisa Ernesto Guevara


PARTICIPAÇÃO EM CONGRESSO, SIMPÓSIO OU EVENTOS OU EVENTOS SIMILARES

SEM APRESENTAÇÃO DE TRABALHO

1. Período: agosto/1998
Evento: “Reflexões sobre os rumos da Pedagogia”

2. Período: 02 e 03/08/99
Evento: 1º Ciclo de Oficinas de Acompanhamento e Avaliação do PRONERA – Região Sul – Pinhais/PR

3. Período: 15/04 a 23/11/1999
Evento: “Políticas educacionais na Atualidade II”


PUBLICAÇÃO DE CAPITULO DE LIVRO

Dois Capítulos livros PRONERA/UEM:
1. “Avaliação na Educação de Jovens e Adultos”
Auotra: Maria Aparecida Cecílio

2. “Alfabetização de Jovens e Adultos na Reforma Agrária: os relatos da primeira fase do Programa”
Autores: Elaine Regina da Silva, Solange Pereira Marques, Maria Aparecida Cecílio e Jorge Ulises Guerra Vilalobos

ARTIGO PUBLICADO EM PERIÓDICO ESPECIALIZADO
Nacional

CECÍLIO, Maria Aparecida. Educação e trabalho na Zona rural: A construção Intelectual do trabalhador infanto-juvenil explorado em atividades braçais. Revista Comunicações, pág. 125 a 132, ano 5, nº 2; Piracicaba-SP, 1998.

CECÍLIO, Maria Aparecida. Trabalho infanto-juvenil: a retroação na organização social do trabalho. Revista comunicações, pág. 170 a 180, ano 6, nº 2; Piracicaba – SP, 1999.

Geonotas (Departamento de Geografia / UEM – artigo aceito: “As condições de vida do Trabalhador Rural do Norte do Paraná”

ORIENTAÇÕES

Graduação

Nome do aluno:
Curso:
Título da Monografia:
Data da defesa:

Especialização

Ano:
Nome do aluno:
Título da Monografia:
Data da defesa:

ATIVIDADES ADMINISTRATIVAS
No âmbito do Departamento

OUTRAS ATIVIDADES

Participação em bancas de monografias de especialização

1) Nome do aluno: Willians
Título da monografia: “A Educação Pública no Brasil”
Nome do orientador: Elma Júlia Gonçalves de carvalho
Defesa: 30/08/99
2) Nome do aluno: Ana Lúcia Domingues
Título da monografia: “Em discussão: A água como uma das preocupações da Educação Ambiental”
Nome do orientador: Lizete Shizue B. Maciel
Defesa: 09/12/97


PARTICIPAÇÃO EFETIVA EM BANCAS DE CONCURSO PÚBLICO

Professor Não-Titular

Instituição:
Edital:
Período:
Área:

Membro de Colegiado de Curso

Colegiado do Curso de Geografia
Período: julho 2000 a .....


COMISSÕES

Permanente

Portaria nº 009/00-DTP
Comissão permanente responsável pelo andamento dos trabalhos do Laboratório de Apoio Pedagógico

Temporárias

Portaria n.º 029/98 - DTP
Comissão para . Análise e parecer ao pedido de transferência de professor da FECILCAN para UEM

Portaria nº 031/99 - DTP
Comissão para levantamento das necessidades do DTP para aplicação de Saldo dos Cursos de Especialização

Portaria nº 033/98 - DTP
Comissão eleitoral para eleição de Vice-chefe do DTP (Presidente )

Portaria nº 036/98 – DG-FAFIPA
Comissão para selecionar acadêmicos para o Programa Universidade Solidária

Portaria n.º 020/99 – DFE
Comissão para avaliação de desempenho docente

AULAS EM MINICURSOS

Título: “História Oral e Teatro com Fantoches”
Evento: Capacitação de Alfabetizadores do Município de Roteiro - AL
Período: 31/07 a 16/08/98
Processo : 1288/98
Local: DTP/UEM

Título: Treinamento de alfabetizadores e professores da rede municipal de Roteiro – AL para pesquisa e planejamento de trabalho com fotografia
Evento: Seleção e capacitação de alfabetizadores Programa Nacional Alfabetização Solidária
Período: 18 a 26 de janeiro de 1999
Local: Roteiro - AL

Título: História Oral e Teatro de Fantoches
Evento: Capacitação de Alfabetizadores de Jovens e Adultos – Turma IV
Processo: 0392/99
Período: 23/02 a 13/03/99
Local: DTP/UEM

Título: História Oral e Teatro de Bonecos
Evento: Curso de Extensão / CAE
Processo: 1587/99
Período: 01/09 a 05/09/99
Local: Centro de Formação e Pesquisa Ernesto Guevara – Santa Cruz do Monte castelo/PR


Título: História e Autobiografia: da oralidade ao texto escrito
Evento: Planejamento coletivo de trabalho comunitário
Processo: 1577/99
Período: 01/09 a 20/09/99
Local: Roteiro/AL

PALESTRAS EM CURSOS, ESCOLAS E ASSOCIAÇÕES

Palestra: Encontro Regional da Pastoral da Juventude
Período: maio de 2000
Local: Escola Dirce de Aguiar Maia – Maringá/PR

Palestra: Ciclo de Estudos de Pedagogia
Período: 08/04/98
Local: FAFIPA - Paranavaí/PR


ORIENTAÇÕES VALE SABER:

3ª ETAPA: Análise e avaliação de projetos (4 Projetos)
Participação no projeto (orientação de 04 bolsistas)
Período: março de 1997 a fevereiro de 1998.

4ª ETAPA: Análise e avaliação do Projeto Vale Saber (07 projetos)
Participação no Projeto ( 7 orientações )
Período: janeiro 1998 a janeiro de 1999


PROJETO DE PESQUISA
Coordenação do Projeto de Pesquisa: “Educação e Trabalho na zona rural: o trabalho precoce e penoso, a criança, o adolescente e as bases sócio-econômicas, biopsicológicas e educativas na formação intelectual”
Início: abril de 1999
Término previsto: abril de 2001
Processo: n.º 0628/99

Coordenação Grupo GETRAPP – grupo de estudo do trabalho precoce e penoso – PPG/UEM – processo 0628/99


PROJETO DE EXTENSÃO

Participação no Projeto de Extensão: Curso de Extensão Programa Nacional Alfabetização Solidária
Processo: n.º (verificar com Maria Negrão)

PROJETO DE ENSINO

Coordenação Pedagógica do Projeto de Ensino: PRONERA: Programa Nacional de Educação na reforma Agrária
Período: julho de 1999 a novembro de 1999
Processo: n.º 1436/99 – PEN

Coordenação Geral do Projeto de Ensino: PRONERA: Programa Nacional de Educação na reforma Agrária
Período: dezembro/99 a 25 de julho/2000
Processo: n.º 1436/99 - PEN

Avaliação Pessoal sobre o desempenho nas atividades de ensino
Nos últimos dois anos as atividades de ensino que desenvolvi possibilitaram a efetivação de meus projetos de trabalho junto a comunidade acadêmica e junto a comunidade externa. Compreendo hoje, que o ensino capacita o professor a medida que o envolve na dinâmica da busca da superação de seus limites teóricos e práticos. Nessa busca tenho aprendido o quanto é importante estar atuando no ensino e na pesquisa e na extensão de forma integrada. O contato com diferentes cursos nos leva a construir referências ampliados e aprofundar nossas leituras e discussões mantendo-nos atualizados e atentos para os debates contemporâneos. Vejo que a atuação no ensino proporciona-me a relação de troca com aqueles que convivo na disciplina que cada ementa exige ao construir o debate e muitas vezes o embate.

Avaliação pessoal sobre o desempenho em atividades relacionadas a projetos, publicação e orientação

Tenho atuado com projetos de pesquisa, ensino e extensão. Coordeno um projeto de pesquisa que conta com a participação de acadêmicos e professores em grupo de estudo sobre o trabalho precoce e penoso na zona rural. A pesquisa de um ano foi publicada em forma de artigo que vem sendo utilizado pelo grupo de estudo. Na área de ensino, no período de julho de 99 a novembro de 99, atuei como coordenadora pedagógica do Projeto PRONERA: Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária. De dezembro/99 a julho de 2000, assumi a coordenação geral. Os trabalhos são realizados com a parceria do INCRA: Instituto Nacional de Reforma Agrária e MST: Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra e UEM. Desta parceria tenho aprendido o valor da atuação do professor nos meios populares. Penso, diante de tudo que considero como aprendizado durante minha participação neste projeto, que professores da Instituição Pública precisam atuar nos meios populares para entender a dinâmica da vida nos diferentes grupos sociais e repensar sua atuação como profissional da educação. Amarguei um dissabor nesse processo: foi a relação com a imprensa. Aprendi que a imprensa nos trata como objetos de especulação e não como cientistas.

Avaliação pessoal sobre o desempenho nas atividades administrativas
Não desenvolvi atividades administrativa em departamento. A única função de caráter administrativo que desempenhei foi a coordenação do Projeto de Ensino PRONERA. Aprendi que não basta ser professor na Universidade Pública, é preciso ser gestor. Esse é um aprendizado que nunca se concluí, trata-se de conhecer as pessoas nas suas práticas políticas para com elas interagir no processo de construção dos projetos no dia a dia. Essa atividade deu-me a dimensão dos poderes instalados no Estado, na Instituição e nas organizações populares.

MEMORIAL 8/2000 A 8/2002

MEMORIAL DESCRITIVO


NOME : Maria Aparecida Cecílio
MATRÍCULA: 98315-9
REGIME DE TRABALHO: TIDE
CLASSE/NÍVEL: Adjunto - A
UNIDADE: DTP
PERÍODO: Agosto de 2000 a agosto de 2002
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ATIVIDADES DE ENSINO

Disciplinas ministradas a partir de 05/08//2002
1181 - Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira I
2 horas/aula semanais e 68 anual ( Curso Biologia)
1182 - Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira I
2 horas/aula semanais e 68 anual ( Curso Educação Física)
1184 - Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira I
2 horas/aula semanais e 68 anual ( Curso História)
1187 - Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira I
2 horas/aula semanais e 68 anual ( Curso de Psicologia)
1178 - Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira II
4 horas/aula semanais e 136 anual
Total de alunos: 176


PRODUÇÃO ACADÊMICA

Comunicações em congressos, simpósios ou eventos similares especializados
Nacionais
COMUNICAÇÃO COORDENADA
TÍTULO: "Direitos e Integridade Humana" (livro )
EVENTO: II Encontro Paranaense de Psicologia Social - Subjetividade e Ação: Compromisso Social da Psicologia.
REALIZAÇÃO: ABRAPSO (Associação Brasileira de Psicologia Social) - Núcleo de Maringá
PERÍODO: 24 a 26/05/2001
Maringá/PR
DURAÇÃO: 27 horas
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TRABALHOS APRESENTADOS (ORALMENTE)

AUTOR(ES): Maria Aparecida Cecílio e Kiyomi Hirose
ANO: 2000 (NOVEMBRO)
TÍTULO: O Movimento Social da Educação
EVENTO: O Pedagogo do III Milênio
LOCAL: UEM - Cianorte/PR

AUTORA: Maria Aparecida Cecílio
ANO: 2001
TÍTULO: A Formação Intelectual do Trabalhador Precoce em Atividades Penosas
EVENTO: II Encontro Paranaense de Psicologia Social
LOCAL: Maringá/PR

AUTORES: Maria Aparecida Cecílio
Alberto Wagner Abraão
Lecir Maria Scalassara
ANO: 2002
TÍTULO: O Movimento de Direitos Humanos em Maringá e seu Projeto Educativo
EVENTO: Encontro Nacional do Movimento de Meninos e Meninas de Rua
LOCAL: Auditório do Conselho Universitário da Universidade Estadual de Maringá

CO-AUTORA: Maria Aparecida Cecílio e Marta Silene F. Barros
ANO: 2001
TÍTULO: Educação: um direito a construção da consciência cidadã
EVENTO: I Seminário Internacional de Educação
LOCAL: Cianorte/PR
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PARTICIPAÇÃO EM CONGRESSO, SIMPÓSIO OU EVENTOS OU EVENTOS SIMILARES

SEM APRESENTAÇÃO DE TRABALHO


PERÍODO: 03 a 05/05/2002
EVENTO: II Congresso Paulista de Orçamento Participativo
LOCAL: Araraquara/SP
REALIZAÇÃO: Fórum Paulista de Participação Popular

PERÍODO: 19 e 20/07/2002
EVENTO: I Seminário Paranaense de Orçamento Participativo: "Avanços, limites e desafios da Participação Popular"
LOCAL: Maringá/PR
REALIZAÇÃO: Prefeitura Municipal de Maringá/PR
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PUBLICAÇÃO DE CAPITULO DE LIVRO

Capítulos livros
1. Título do livro: Direitos e Integridade Humana
Título do Capítulo: Educação: Direito a Integridade Humana ( páginas 167 a 195)
Co-autora: Maria Aparecida Cecílio e Marta Silene F. Barros
Ano: 2002
ISBN: 85-87884-18-2

Organização de livro
Título do livro: Direitos e Integridade Humana
Co-organizadores: Elias Canuto Brandão; Maria Aparecida Cecílio e Marta Silene Ferreira Barros.
Ano: 2002
ISBN: 85-87884-18-2
______________________________________________________

PUBLICAÇÃO DE ARTIGO EM PERIÓDICO INTERNACIONAL ESPECIALIZADO

AUTORA: Maria Aparecida Cecílio
TÍTULO: Educação de Jovens e Adultos no Brasil: um relato de experiências
PERIÓDICO: Revista "O Professor" ( Lisboa - Portugal)
Editora: Caminho, S. A.
3ª Série - janeiro a junho/2002 ( p. 51 a 56)
ISSN 0870- 841X
______________________________________________________

PUBLICAÇÃO EM ANAIS

CO-AUTORA: Maria Aparecida Cecílio
TÍTULO: O movimento Social da Educação
EVENTO: VI Semana de Educação de Cianorte (página 184)
ANO: 2000 ( 06/10 de novembro)
LOCAL: Cianorte
ISSN Nº 1518-6180
____________________
AUTORA: Maria Aparecida Cecílio
TÍTULO: A Formação Intelectual do trabalhador Precoce em Atividades Penosas
EVENTO: II Encontro Paranaense de Psicologia Social (página 146)
ANO: 2001
EDITORA MASSONI
____________________
CO-AUTOR(ES): Maria Aparecida Cecílio; Alberto Abraão; Lecir Scalassara; Elias Brandão; Angela Caniato; Kassiane Endlich: Cecília B. Coimbra; Daniel Barros, Enio José Verri e Marta S. F. Barros.
TÍTULO: Direitos e Integridade Humana
EVENTO: II Encontro Paranaense de Psicologia Social (página 75)
ANO: 2001
EDITORA MASSONI
OUTRAS ATIVIDADES

PRODUÇÃO E DEFESA DE TESE DE DOUTORADO
TÍTULO: As Bases Sócioeconômicos e Biopsicológicos da Formação do Trabalhador Precoce em Atividade Penosa na Zona Rural Brasileira.
Período: setembro de 2000 a junho de 2002
ANO/DEFESA: junho/2002
Local: UNESP/MARÍLIA
Título do Curso: O Ensino na Educação Brasileira
Tipo de afastamento: Integral

ASSESSORIA PEDAGÓGICA
EVENTO: CONSTRUÇÃO COLETIVA DE PROPOSTA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL:
TEMÁTICA ESTUDADA: "Avaliação educacional na construção de um projeto político-pedagógico para a diversidade cultural"
PERÍODO: 20/06/2002 ( das 8 as 17 h) e 21/06/2002 ( das 9 as 16 h)
LOCAL: Londrina/PR
ENTIDADE: APEART ( Associação Projeto de Educação do Assalariado Rural Temporário)

PARTICIPANTE NA COMISSÃO ORGANIZADORA
EVENTO: I CONFERÊNCIA REGIONAL DE DIREITOS HUMANOS EM MARINGÁ/PR
ANO: 2001
LOCAL: Auditório Hélio Moreira - Pref. Municipal de Maringá

SISTEMATIZADORA
DO DOCUMENTO FINAL DA I CONFERÊNCIA REGIONAL DE DIREITOS EM MARINGÁ/PR
HUMANOS DE MARINGÁ ( participaram 62 entidades e 8 municípios)
TEMÁTICA: CONSTRUÇÃO DO PROGRAMA ESTADUAL DE DIREITOS HUMANOS
ANO: 2001 ( 14/15/11)
COMISSÃO DE TRABALHO: A Criança e o Adolescente e as Políticas Públicas

DELEGADA
EVENTO: CONFERÊNCIA ESTADUAL DE DIREITOS HUMANOS
ANO: 2001 ( 10/12)
TEMÁTICA: CONSTRUÇÃO DO PROGRAMA ESTADUAL DE DIREITOS HUMANOS
LOCAL: Secretaria de Segurança Pública do Estado do Paraná/ Curitiba/PR
COMISSÃO DE TRABALHO: Meio Ambiente

ASSESSORIA CIENTÍFICA
EVENTO: II ENCONTRO NACIONAL DE EDUCADORES SOCIAIS
TÍTULO DA TEMÁTICA DESENVOLVIDA: A diversidade e pluralidade na construção da identidade social
PERÍODO DE REALIZAÇÃO DO EVENTO: 17 a 21/07/2002
LOCAL: Maringá/PR (Colégio Marista)

PARTICIPANTE NA COMISSÃO ORGANIZADORA
EVENTO: I FÓRUM MUNICIPAL DE SEGURANÇA PÚBLICA: "Compromisso da Comunidade com a Cidadania"
PERÍODO DE ORGANIZAÇÃO: 10 a 14 de junho/2002
REALIZAÇÃO: Fórum de Entidade de Maringá/PR
LOCAL: Câmara Municipal de Vereadores de Maringá

PARTICIPAÇÃO NA EQUIPE DE COORDENAÇÃO
EVENTO: I FÓRUM MUNICIPAL DE SEGURANÇA PÚBLICA: "Compromisso da Comunidade com a Cidadania"
PERÍODO DE REALIZAÇÃO DO FÓRUM: 11/07/2002 ( das 19 as 22.30 h)
LOCAL: Câmara Municipal de Vereadores de Maringá

MEMBRO PARTICIPANTE DA COMISSÃO CIENTÍFICA
EVENTO: I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO
PERÍODO: 19 a 21/09/2001
LOCAL: Cianorte/PR

ASSESSORIA CIENTÍFICA
PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO/UEM
ATUAÇÃO: Consultora Especializada na emissão de parecer sobe artigo científico submetido ao Conselho Editorial da Revista Acta Scientiarum.
ANO: 2001

_______________________________________________________________

COMISSÕES

Temporárias
PRESIDENTE
Portaria n.º 007/2002 - CCH
Assunto: Elaboração do Projeto Pedagógico para o Curso de Pedagogia para Educadores e educadoras do Campo
_______________________________________________________________

PALESTRAS EM CURSOS, ESCOLAS E ASSOCIAÇÕES

Palestra: "Breve Histórico da criação dos cargos públicos no Brasil"
Período: 30/10/2001
Local: Nova Esperança/PR
Realização: SISMUNE ( Sindicato dos Servidores do Município de Nova Esperança)
Registro: Jornal Noroeste (Uniflor/PR) - 09/11/2001, página 2
PROJETO DE PESQUISA

Como coordenadora
Projeto de Pesquisa: “Educação e Trabalho na zona rural: o trabalho precoce e penoso, a criança, o adolescente e as bases sócioeconômicas, biopsicológicas e educativas na formação intelectual”
Início: abril de 1999
Término previsto: março/2003
Processo: n.º 0628/99

Como coordenadora
GETRAPP – Grupo de Estudo do Trabalho Precoce e Penoso – PPG/UEM – processo 0628/99
_______________________________________________________________

Avaliação Pessoal sobre o desempenho nas atividades de ensino

Estou retornando do período de afastamento para conclusão do curso de doutorado.


Avaliação pessoal sobre o desempenho em atividades relacionadas a projetos, publicação e orientação

Nos últimos dois anos minha atuação em pesquisa esteve vinculada ao curso de doutorado concluído na Universidade Estadual Paulista em junho de 2002, envolvendo questões específicas do projeto de pesquisa desenvolvido na UEM, do qual sou coordenadora. O referido projeto de pesquisa conta com a participação de acadêmicos e professores em grupo de estudo sobre o trabalho precoce e penoso na zona rural. O Grupo de Estudo demandou dedicação semanal às atividades de leitura e sistematização e transformando-se em oficina de apoio à elaboração de minha tese de doutorado.
A elaboração de um ano de pesquisa foi publicada em forma de artigo e vem sendo utilizado pelo grupo de estudo. Penso, diante de tudo que considero como aprendizado durante o desenvolvimento deste projeto, que professores, principalmente da Instituição Pública, precisam atuar com pesquisa nos meios populares para entender a dinâmica da vida nos diferentes grupos sociais e pensar sua atuação como profissional da educação vislumbrando a possibilidade de trabalho com as populações excluídas dos direitos sociais, econômicos, culturais, ambientais e políticos. Acredito que somente a atividade de pesquisa pode proporcionar a produção teórica que dá sustentação a ação prática do educador.
Avalio que a vivência nas atividades desenvolvidas neste projeto levou-me a produzir, a publicar e a discutir teorias sobre as quais não planejava debruçar-me. Vejo, a partir deste trabalho, a possibilidades de diversificadas práticas acadêmicas de retorno social. Também avalio que hoje, posso dizer que começo a pensar o desenvolvimento humano na perspectiva de defender a criança e o adolescente das atividades penosas ainda desenvolvidas, principalmente, na zona rural brasileira., por entender que esta prática deforma o corpo e aniquila a mente humana. Avalio que durante a realização de atividades de campo, reuni referenciais para olhar cientificamente para a formação dos trabalhadores braçais da zona rural brasileira.

MEMORIAL 8/1998 A 8/2000

MEMORIAL DESCRITIVO


Nome : Maria Aparecida Cecílio
Matrícula: 98315-9
Regime de Trabalho: TIDE
Classe/Nível: Assistente/A
Unidade: DTP
Período: Agosto de 1998 a agosto de 2000


ATIVIDADES DE ENSINO

Graduação (registrar as disciplinas e códigos – carga horária semanal e anual)

1998

60 /31– Didática L
carga horária semanal: 2 h/a
carga horária anual: 68 h/a
(Agosto a dezembro)

60/32 – Didática L
carga horária semanal 2 h/a
carga horária anual: 68 h/a
(Agosto a dezembro)

247/01 – Didática L
carga horária semanal 2 h/a
carga horária anual: 68 h/a
(Agosto a dezembro)

247/31 – Didática L
carga horária semanal 2 h/a
carga horária anual: 68 h/a
(Agosto a dezembro)



247/33 – Didática L
carga horária semanal 2 h/a
carga horária anual: 68 h/a
(Agosto a dezembro)

1999

1182/02 – Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira I – (CEC)
carga horária semanal: 2h/a
carga horária anual: 68 h/a

1187/01- Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira I
carga horária semanal: 2 h/a
carga horária anual: 68 h/a

1187/02- Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira I
carga horária semanal: 2 h/a
carga horária anual: 68 h/a

1178/32 – Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira II
carga horária semanal: 4 h/a
Carga horária anual: 136 h/a


2000

1187/01 – Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira I
carga horária semanal: 2 h/a
carga horária anual: 68 h/a

1187/02 – Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira I
carga horária semanal: 2 h/a
carga horária anual: 68 h/a

1178/31 - Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira II
carga horária semanal: 4 h/a
carga horária anual: 136 h/a

1185 – Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira I – (Curso: Letras) – 1º Bimestre/2000



PRODUÇÃO ACADÊMICA

Comunicações em congressos, simpósios ou eventos similares especializados
Nacionais

TRABALHOS APRESENTADOS (ORALMENTE)

Autores: Maria Aparecida Cecílio
Ano: 2000
Titulo: “Educação e Trabalho na zona rural: o trabalho precoce e penoso, a criança, o adolescente e as bases sócio-econômicas, biopsicológicas e educativas na formação intelectual”
Evento: II Encontro de Integração do Curso de Pedagogia
Local: UEM - Maringá

Autores: Kiyomi Hirose e Maria Aparecida Cecílio
Ano: 2000
Título: Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária
Evento : II Encontro de Integração do Curso de Pedagogia
Local: UEM - Maringá


COORDENAÇÃO DE EVENTOS

Evento de Extensão: Seleção de Alfabetizadores/99
Período: 18 a 26 de janeiro de 1999
Local: Roteiro - AL

PARTICIPAÇÃO EM COMISSÃO ORGANIZADORA DE EVENTOS


Evento de Extensão: Capacitação de Alfabetizadores de Jovens e Adultos do Município de Roteiro – AL / Turma IV – Programa Nacional Alfabetização Solidária
Processo: 0392/99
Período: 23/02/99 a 13/03/99
Local: DTP/UEM

Evento de Extensão: Curso “História oral e Teatro de Bonecos”
Processo: 1587/99
Período: 01/09/99 a 05/09/99
Local: Centro de Formação e Pesquisa Ernesto Guevara




PARTICIPAÇÃO EM CONGRESSO, SIMPÓSIO OU EVENTOS OU EVENTOS SIMILARES

SEM APRESENTAÇÃO DE TRABALHO


Período: 02 e 03/08/99
Evento: 1º Ciclo de Oficinas de Acompanhamento e Avaliação do PRONERA – Região Sul – Pinhais/PR

Período: 15/04 a 23/11/1999
Evento: “Políticas educacionais na Atualidade II”


PUBLICAÇÃO DE CAPITULO DE LIVRO

Dois Capítulos livros PRONERA/UEM:
1. “Avaliação na Educação de Jovens e Adultos”
Auotra: Maria Aparecida Cecílio

2. “Alfabetização de Jovens e Adultos na Reforma Agrária: os relatos da primeira fase do Programa”
Autores: Elaine Regina da Silva, Solange Pereira Marques, Maria Aparecida Cecílio e Jorge Ulises Guerra Vilalobos

ARTIGO PUBLICADO EM PERIÓDICO ESPECIALIZADO
Nacional

CECÍLIO, Maria Aparecida. Educação e trabalho na Zona rural: A construção Intelectual do trabalhador infanto-juvenil explorado em atividades braçais. Revista Comunicações, pág. 125 a 132, ano 5, nº 2; Piracicaba-SP, 1998.

CECÍLIO, Maria Aparecida. Trabalho infanto-juvenil: a retroação na organização social do trabalho. Revista comunicações, pág. 170 a 180, ano 6, nº 2; Piracicaba – SP, 1999.

Geonotas (Departamento de Geografia / UEM – artigo aceito: “As condições de vida do Trabalhador Rural do Norte do Paraná”


ORIENTAÇÕES

Orientação em Projeto de Ensino

Nome do aluno: Solange Pereira Marques
Curso: Graduação em Psicologia
Projeto: PRONERA: Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária
Processo: 1436/99 - PEN

Nome do aluno: Jorge Montenegro
Curso: Mestrado em Geografia
Projeto: PRONERA: Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária
Processo: 1436/99 - PEN

Nome do aluno: Elaine Regina da Silva
Curso: Graduação em Pedagogia
Projeto: PRONERA: Programa Nacional de Educação na reforma Agrária
Processo: 1436/99 – PEN

Nome do aluno: Leonilda Aparecida Gomes
Curso: Especialização em Educação Especial
Projeto: PRONERA: Programa Nacional de Educação na reforma Agrária
Processo: 1436/99 – PEN

Nome do aluno: Polyana Croceta Biazin
Curso: Graduação em Geografia
Projeto: PRONERA: Programa Nacional de Educação na reforma Agrária
Processo: 1436/99 - PEN

OUTRAS ATIVIDADES

Participação em bancas de monografias de especialização

1) Nome do aluno: Willians James Lucio Chaves
Título da monografia: “A Educação Pública no Brasil”
Nome do orientador: Elma Júlia Gonçalves de carvalho
Defesa: 30/08/99
2) Nome do aluno: Ana Lúcia Domingues
Título da monografia: “Em discussão: A água como uma das preocupações da
Educação Ambiental”
Nome do orientador: Lizete Shizue B. Maciel
Defesa: 09/12/97

Participação na edição do jornal: “A educação em Movimento” – Nº 3, 4, 5 e 6/2000

COMISSÕES

Permanente

Portaria nº 009/00-DTP
Comissão permanente responsável pelo andamento dos trabalhos do Laboratório de Apoio Pedagógico

Temporárias
Portaria n.º 029/98 - DTP
Comissão para . Análise e parecer ao pedido de transferência de professor da FECILCAN para UEM
Portaria nº 031/99 - DTP
Comissão para levantamento das necessidades do DTP para aplicação de Saldo dos Cursos de Especialização


Portaria nº 033/98 - DTP
Comissão eleitoral para eleição de Vice-chefe do DTP (Presidente )

Processo 1587/99 -– comissão organizadora do curso de extensão: História Oral e Teatro de Bonecos”

Portaria n.º 020/99 – DFE
Comissão para avaliação de desempenho docente

Processo 0392/99 – Comissão organizadora do curso de extesnão “Capacitação de alfabetizadores de jovens e adultos do Município de Rotiero – AL”



AULAS EM MINICURSOS


Título: Treinamento de alfabetizadores e professores da rede municipal de Roteiro – AL para pesquisa e planejamento de trabalho com fotografia
Evento: Seleção e capacitação de alfabetizadores Programa Nacional Alfabetização Solidária
Período: 18 a 26 de janeiro de 1999
Local: Roteiro - AL

Título: História Oral e Teatro de Fantoches
Evento: Capacitação de Alfabetizadores de Jovens e Adultos – Turma IV
Processo: 0392/99
Período: 23/02 a 13/03/99
Local: DTP/UEM

Título: História Oral e Teatro de Bonecos
Evento: Curso de Extensão / CAE
Processo: 1587/99
Período: 01/09 a 05/09/99
Local: Centro de Formação e Pesquisa Ernesto Guevara – Santa Cruz do Monte castelo/PR


Título: História e Autobiografia: da oralidade ao texto escrito
Evento: Planejamento coletivo de trabalho comunitário
Processo: 1577/99
Período: 01/09 a 20/09/99
Local: Roteiro/AL



PALESTRAS EM CURSOS, ESCOLAS E ASSOCIAÇÕES

Palestra: Ciclo de Estudos de Pedagogia
Período: 08/04/98
Local: FAFIPA - Paranavaí/PR


ORIENTAÇÕES VALE SABER:


PROJETO DE PESQUISA

Coordenação do Projeto de Pesquisa: “Educação e Trabalho na zona rural: o trabalho precoce e penoso, a criança, o adolescente e as bases sócio-econômicas, biopsicológicas e educativas na formação intelectual”
Início: abril de 1999
Término previsto: abril de 2001
Processo: n.º 0628/99

Coordenação Grupo GETRAPP – grupo de estudo do trabalho precoce e penoso – PPG/UEM – processo 0628/99



PROJETO DE ENSINO

Coordenação Pedagógica do Projeto de Ensino: PRONERA: Programa Nacional de Educação na reforma Agrária
Período: julho de 1999 a novembro de 1999
Processo: n.º 1436/99 – PEN

Coordenação Geral do Projeto de Ensino: PRONERA: Programa Nacional de Educação na reforma Agrária
Período: dezembro/99 a 25 de julho/2000
Processo: n.º 1436/99 - PEN




Avaliação Pessoal sobre o desempenho nas atividades de ensino




Nos últimos dois anos as atividades de ensino que desenvolvi possibilitaram a efetivação de meus projetos de trabalho junto a comunidade acadêmica e junto a comunidade externa. Compreendo hoje, que o ensino capacita o professor a medida que o envolve na dinâmica da busca da superação de seus limites teóricos e práticos. Nessa busca tenho aprendido o quanto é importante estar atuando no ensino e na pesquisa e na extensão de forma integrada. O contato com diferentes cursos nos leva a construir referências ampliados e aprofundar nossas leituras e discussões mantendo-nos atualizados e atentos para os debates contemporâneos. Vejo que a atuação no ensino proporciona-me a relação de troca com aqueles que convivo na disciplina que cada ementa exige ao construir o debate e muitas vezes o embate.





Avaliação pessoal sobre o desempenho em atividades relacionadas a projetos, publicação e orientação


Tenho atuado com projetos de pesquisa, ensino e extensão. Coordeno um projeto de pesquisa que conta com a participação de acadêmicos e professores em grupo de estudo sobre o trabalho precoce e penoso na zona rural. A pesquisa de um ano foi publicada em forma de artigo que vem sendo utilizado pelo grupo de estudo. Na área de ensino, no período de julho de 99 a novembro de 99, atuei como coordenadora pedagógica do Projeto PRONERA: Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária. De dezembro/99 a julho de 2000, assumi a coordenação geral. Os trabalhos são realizados com a parceria do INCRA: Instituto Nacional de Reforma Agrária e MST: Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra e UEM. Desta parceria tenho aprendido o valor da atuação do professor nos meios populares. Penso, diante de tudo que considero como aprendizado durante minha participação neste projeto, que professores da Instituição Pública precisam atuar nos meios populares para entender a dinâmica da vida nos diferentes grupos sociais e repensar sua atuação como profissional da educação. Amarguei um dissabor nesse processo: foi a relação com a imprensa. Aprendi que a imprensa nos trata como objetos de especulação e não como cientistas. Avalio que a vivência nas atividades do projetos nos leva a produzir, a publicar e a rediscutir nossas teorias e as possibilidades de diferentes práticas


Avaliação pessoal sobre o desempenho nas atividades administrativas


Não desenvolvi atividades administrativa em departamento. A única função de caráter administrativo que desempenhei foi a coordenação do Projeto de Ensino PRONERA. Aprendi que não basta ser professor na Universidade Pública, é preciso ser gestor. Esse é um aprendizado que nunca se concluí, trata-se de conhecer as pessoas nas suas práticas políticas para com elas interagir no processo de construção dos projetos no dia a dia. Essa atividade deu-me a dimensão dos poderes instalados no Estado, na Instituição e nas organizações populares.

Relatório Circunstanciado de atividades 31/8/2000 A 3108/2001

PÓS-GRADUANDA: Maria Aparecida Cecílio
PROCESSO: 1449/00
DEPARTAMENTO: DTP
VENC. AFASTAMENTO: 31/08/2001

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS:
Pesquisa de Campo junto a trabalhadores rurais: Entrevista, Filmagem e fotografia;
Sistematização dos conteúdos das entrevistas e tabulação dos dados quantitativos;
Pesquisa Bibliográfica e busca em jornais:
Leituras de obras completas de Vygotsky e Piaget
Organização de informações do cotidiano brasileiro do trabalhador precoce;
Estruturação de conteúdo e elaboração de textos para os capítulos iniciais da Tese

CONSULTORIAS:
Artigos para as revistas Acta Scientiarum
Tema: Paraná 12 meses num contexto de desenvolvimento Rural Sustentável
e Revista de apoio ao Ensino - Pró-Reitoria de Ensino da UEM
Tema: 7 notas sobre o imaginário infantil

APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS
Trabalhos apresentados entre 09/2000 e 05/2001
VI Semana de Educação de Cianorte: O pedagogo do III Milênio - 06 a 10 de novembro de 2000
Tema apresentado: O movimento da educação social (apresentação oral)
Obs.: texto publicado em anais do evento páginas 184 a 187 - ISSN nº 1518-6180
Obs.: trabalho realizado em parceria com professora Kiyomi Hirose


X Semana de Pedagogia: A Formação do Pedagogo e as Transformações em curso - 16/18 de novembro de 2000.
Tema apresentado: Alfabetização no mundo rural (apresentação oral)
Obs.: Trabalho realizado em parceria com professora Kiyomi Hirose

II Encontro Paranaense de Psicologia Social : Subjetividade e Ação - Compromisso Social da Psicologia - 24 a 26 de maio de 2001
1º Tema apresentado: Direitos e Integridade Humana (organização de Livro) - Mesa Coordenada com os autores e organizadores
2º Tema apresentado: A Formação intelectual do trabalhador precoce em atividades penosas ( apresentação oral )
Obs.: Os textos foram publicados em anais com patrocínio da Fundação Araucária pela Editora Massoni com a organização da ABRAPSO -(Associação Brasileira de Psicologia Social)

INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES
Outras Atividades
Organização de livro
Título 1: Direitos e Integridade Humana
Atividade desenvolvida em parceria com Elias Canuto Brandão e Marta Silene Ferreira Barros. (Em fase de análise de consultores externos)
Titulo II: História Social (programa de Pós-Graduação em Geografia - UEM, ISBN 85-87884-05-0)
Atividade desenvolvida em parceria com professor Dr. Jorge Ulises Guerra Villalobos

PUBLICAÇÕES
Capítulos I e III do livro "Alfabetização: a ação junto aos Movimentos Rurais" - ISBN 85-87884-02-6 (Programa de Pós-Graduação em Geografia da UEM/2000)
Tema do cap. I: A avaliação na educação de jovens e adultos p. 31 a 44
Tema do cap. III: Alfabetização de Jovens e adultos na reforma Agrária: os relatos da primeira fase do programa (parceria com professores e acadêmicos do Projeto Pronera - Programa Nacional de educação na Reforma Agrária) p. 45 a 66

Capítulo em fase de análise para publicação:
Tema: Educação: Direito à integridade humana
Trabalho realizado em parceria com professora Marta Silene Ferreira Barros
Obs.: o capítulo a que nos referimos acima será publicado no livro "Direitos e Integridade Humana", que encontra-se em fase de análise de consultores externos e com parecer favorável de dois consultores brasileiros.


Maringá, 28 de junho de 2001


Maria Aparecida Cecílio

APROVAÇÃO PACD

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